- 第1章: 双减政策背景下的学业评价
- 试看 任务1： 双减政策背景下的学业评价（上）
- 试看 任务2： 双减政策背景下的学业评价（中）
- 试看 任务3： 双减政策背景下的学业评价（下）
- 第2章: 教师专业发展：克服职业倦怠的路径选择
- 试看 任务4： 教师专业发展：克服职业倦怠的路径选择（上）
- 试看 任务5： 教师专业发展：克服职业倦怠的路径选择（中）
- 试看 任务6： 教师专业发展：克服职业倦怠的路径选择（下）
- 第3章: 提升职业学校关键能力建设的主要任务
- 试看 任务7： 提升职业学校关键能力建设的主要任务（上）
- 试看 任务8： 提升职业学校关键能力建设的主要任务（下）
- 第4章: 职业院校高质量发展内驱动力的若干思考
- 试看 任务9： 职业院校高质量发展内驱动力的若干思考（上）
- 试看 任务10： 职业院校高质量发展内驱动力的若干思考（下）
- 第5章: 提高职业院校教师关键能力的改革任务
- 试看 任务11： 提高职业院校教师关键能力的改革任务（上）
- 试看 任务12： 提高职业院校教师关键能力的改革任务（下）
- 第6章: 提高小学教育质量的时空视野
- 试看 任务13： 提高小学教育质量的时空视野（上）
- 试看 任务14： 提高小学教育质量的时空视野（中）
- 试看 任务15： 提高小学教育质量的时空视野（下）
- 第7章: 中考如何分流
- 试看 任务16： 中考如何分流（上）
- 试看 任务17： 中考如何分流（下）
授课教师
何老师
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