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【2024年专业课】《教师高质量发展内驱动力的思考》

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课程介绍

课时：60学时

目录

第1章: 双减政策背景下的学业评价
试看任务1：双减政策背景下的学业评价（上）购买 42:59
试看任务2：双减政策背景下的学业评价（中）购买 32:59
试看任务3：双减政策背景下的学业评价（下）购买 35:13
第2章: 教师专业发展：克服职业倦怠的路径选择
试看任务4：教师专业发展：克服职业倦怠的路径选择（上）购买 44:02
试看任务5：教师专业发展：克服职业倦怠的路径选择（中）购买 38:45
试看任务6：教师专业发展：克服职业倦怠的路径选择（下）购买 51:22
第3章: 提升职业学校关键能力建设的主要任务
试看任务7：提升职业学校关键能力建设的主要任务（上）购买 35:07
试看任务8：提升职业学校关键能力建设的主要任务（下）购买 32:48
第4章: 职业院校高质量发展内驱动力的若干思考
试看任务9：职业院校高质量发展内驱动力的若干思考（上）购买 38:37
试看任务10：职业院校高质量发展内驱动力的若干思考（下）购买 33:55
第5章: 提高职业院校教师关键能力的改革任务
试看任务11：提高职业院校教师关键能力的改革任务（上）购买 50:55
试看任务12：提高职业院校教师关键能力的改革任务（下）购买 46:30
第6章: 提高小学教育质量的时空视野
试看任务13：提高小学教育质量的时空视野（上）购买 36:59
试看任务14：提高小学教育质量的时空视野（中）购买 45:41
试看任务15：提高小学教育质量的时空视野（下）购买 35:31
第7章: 中考如何分流
试看任务16：中考如何分流（上）购买 34:39
试看任务17：中考如何分流（下）购买 29:11

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