第3任务：【2024年专业课】《教师高质量发展内驱动力的思考》 -湖南大学国家级专业技术人员继续教育基地 - 国家人力资源和社会保障部教育认定服务平台之一

第1任务：双减政策背景下的学业评价（上）

第2任务：双减政策背景下的学业评价（中）

第3任务：双减政策背景下的学业评价（下）

第4任务：教师专业发展：克服职业倦怠的路径选择（上）

第5任务：教师专业发展：克服职业倦怠的路径选择（中）

第6任务：教师专业发展：克服职业倦怠的路径选择（下）

第7任务：提升职业学校关键能力建设的主要任务（上）

第8任务：提升职业学校关键能力建设的主要任务（下）

第9任务：职业院校高质量发展内驱动力的若干思考（上）

第10任务：职业院校高质量发展内驱动力的若干思考（下）

第11任务：提高职业院校教师关键能力的改革任务（上）

第12任务：提高职业院校教师关键能力的改革任务（下）

第13任务：提高小学教育质量的时空视野（上）

第14任务：提高小学教育质量的时空视野（中）

第15任务：提高小学教育质量的时空视野（下）

第16任务：中考如何分流（上）

第17任务：中考如何分流（下）

第18任务：认真学习领会习近平总书记关于师德师风的重要指示精神，以德立身、以德立学、以德施教（上）

第19任务：认真学习领会习近平总书记关于师德师风的重要指示精神，以德立身、以德立学、以德施教（中）

第20任务：认真学习领会习近平总书记关于师德师风的重要指示精神，以德立身、以德立学、以德施教（下）

第21任务：《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》解读（上）

第22任务：《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》解读（中）

第23任务：《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》解读（下）

第24任务：《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》解读（上）

第25任务：《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》解读（下）

第26任务：《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》解读（上）

第27任务：《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》解读（中）

第28任务：《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》解读（下）

第29任务：全面构建协同育人新格局——《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》解读（上）

第30任务：全面构建协同育人新格局——《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》解读（中）

第31任务：全面构建协同育人新格局——《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》解读（下）

第32任务：《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》解读（上）

第33任务：《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》解读（中）

第34任务：《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》解读（下）

第35任务：《基础教育课程教学改革深化行动方案》解读（上）

第36任务：《基础教育课程教学改革深化行动方案》解读（中）

第37任务：《基础教育课程教学改革深化行动方案》解读（下）

第38任务：在学习型社会建设中实现教育质量的全面提升和社会的创新发展——《学习型社会建设重点任务》解读（上）

第39任务：在学习型社会建设中实现教育质量的全面提升和社会的创新发展——《学习型社会建设重点任务》解读（中）

第40任务：在学习型社会建设中实现教育质量的全面提升和社会的创新发展——《学习型社会建设重点任务》解读（下）

第41任务：不断开创新时代思政教育新局面——深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神（一）

第42任务：不断开创新时代思政教育新局面——深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神（二）

第43任务：不断开创新时代思政教育新局面——深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神（三）

第44任务：不断开创新时代思政教育新局面——深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神（四）

第45任务：职业教育内涵式发展与变革（上）

第46任务：职业教育内涵式发展与变革（中）

第47任务：职业教育内涵式发展与变革（下）

第48任务：如何做一名优秀的中小学教师（上）

第49任务：如何做一名优秀的中小学教师（中）

第50任务：如何做一名优秀的中小学教师（下）

第51任务：在中小学教育中如何传承传统的内容与方法（上）

第52任务：在中小学教育中如何传承传统的内容与方法（中）

第53任务：在中小学教育中如何传承传统的内容与方法（下）

第54任务：学生常见心理问题与疏导策略（上）

第55任务：学生常见心理问题与疏导策略（中）

第56任务：学生常见心理问题与疏导策略（下）

第57任务：新课标背景下有效教学的设计与实施（上）

第58任务：新课标背景下有效教学的设计与实施（中）

第59任务：新课标背景下有效教学的设计与实施（下）

第60任务：高中培养如何与高校选拔对接

【2024年专业课】《教师高质量发展内驱动力的思考》

第3任务： 双减政策背景下的学业评价（下）

任务列表

第3任务：双减政策背景下的学业评价（下）