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【2023年专业课】《中小学教师培训》
第22任务： 22中小学生情绪与健康及其应对策略（上）
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任务列表
第1任务： 01如何在各类各级教学比赛中脱颖而出（上）
第2任务： 02如何在各类各级教学比赛中脱颖而出（下）
第3任务： 03新时代中小学教师的师德规范与职业准则（上）
第4任务： 04新时代中小学教师的师德规范与职业准则（中）
第5任务： 05新时代中小学教师的师德规范与职业准则（下）
第6任务： 06信息技术与学科教学深度融合路径探析（上）
第7任务： 07信息技术与学科教学深度融合路径探析（中）
第8任务： 08信息技术与学科教学深度融合路径探析（下）
第9任务： 09“协同育人”理念下义务教育学校学生...评价的实践（上）
第10任务： 10“协同育人”理念下义务教育学校学生...评价的实践（中）
第11任务： 11“协同育人”理念下义务教育学校学生...评价的实践（下）
第12任务： 12新时代班主任工作中的难点、问题及优化建议（上）
第13任务： 13新时代班主任工作中的难点、问题及优化建议（中）
第14任务： 14新时代班主任工作中的难点、问题及优化建议（下）
第15任务： 15教学与科研如何相长（上）
第16任务： 15教学与科研如何相长（中）
第17任务： 17教学与科研如何相长（下）
第18任务： 18如何培养提升教师的信息素养（一）
第19任务： 19如何培养提升教师的信息素养（二）
第20任务： 20如何培养提升教师的信息素养（三）
第21任务： 21如何培养提升教师的信息素养（四）
第22任务： 22中小学生情绪与健康及其应对策略（上）
第23任务： 23中小学生情绪与健康及其应对策略（中）
第24任务： 24中小学生情绪与健康及其应对策略（下）
第25任务： 25大力传承中华优秀传统文化，实现中华...规划》解读（上）
第26任务： 26大力传承中华优秀传统文化，实现中华...规划》解读（中）
第27任务： 27大力传承中华优秀传统文化，实现中华...规划》解读（下）
第28任务： 28中小学课程整合的理论涵义及实现路径（上）
第29任务： 29中小学课程整合的理论涵义及实现路径（中）
第30任务： 30中小学课程整合的理论涵义及实现路径（下）
