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【2022年专业课】《学前教育学和学前语言教育》
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第1章: 学前教育学理论的建立与发展
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任务1： 第1节 学前教育的对象与途径
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任务2： 第2节 学前教育学产生和发展（一）
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任务3： 第3节 学前教育学产生和发展（二）
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任务4： 第4节 学前教育学产生和发展（三）
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第2章: 学前教育的社会因素分析
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任务5： 第1节 学前教育与社会（一）
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任务6： 第2节 学前教育与社会（二）
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第3章: 幼儿园教育与一日生活
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任务7： 第1节 幼儿园全面发展的教育
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任务8： 第2节 幼儿园一日生活
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第4章: 学前教育与儿童发展
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任务9： 第1节 儿童发展概述
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任务10： 第2节 儿童观
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第5章: 幼儿教育与师幼关系
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任务11： 第1节 幼儿教师
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任务12： 第2节 师幼关系
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第6章: 幼儿园教育
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任务13： 第1节 幼儿园教育的目标和任务
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任务14： 第2节 幼儿园教育的原则
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第7章: 幼儿园游戏
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任务15： 第1节 幼儿园游戏的基本问题
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任务16： 第2节 幼儿园游戏环创与组织指导
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任务17： 第3节 幼儿游戏的观察与分析
