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• 任务23： 3.3 LED小夜灯 购买 24:30
• 第3章: STEAM案例评析
• 任务24： 第一讲 案例一：四川乐山市外国语小学（上） 购买 21:41
• 任务25： 第一讲 案例一：四川乐山市外国语小学（中） 购买 21:18
• 任务26： 第一讲 案例一：四川乐山市外国语小学（下） 购买 08:07
• 任务27： 第二讲 案例二：STEAM教育融入学科课程实施 购买 19:03
• 任务28： 第三讲 案例三：STEAM校本课程：魔术物理 购买 16:28
• 任务29： 第四讲 案例四：STEAM校本课程：海洋化学（上） 购买 14:05
• 任务30： 第四讲 案例四：STEAM校本课程：海洋化学（下） 购买 16:11
• 任务31： 第五讲 STEAM教育融入学科课程实施 购买 16:54
• 任务32： 第六讲 案例六：STEM教育融入综合实践活动实施 购买 15:42
• 任务33： 第七讲 案例七：STEAM教育活动案例：DIY环保小夜灯 购买 07:58
• 第4章: 基于真实情境的问题教学
• 任务34： 第一讲：情景教学的概念和理论基础 1_1 购买 17:05
• 任务35： 第一讲：情景教学的概念和理论基础 2_1 购买 15:24
• 任务36： 第二讲：STEAM教育、新课程改革与情境教学 购买 11:56
• 任务37： 第三讲：创设教学情境的类型 购买 35:46
• 任务38： 第四讲：STEAM课程创设教学情境的原则和程序1 购买 23:07
• 任务39： 第四讲：STEAM课程创设教学情境的原则和程序2 购买 22:39
• 第5章: 如何实现思维的可视化
• 任务40： 第一讲：STEAM教育与思维可视化 购买 09:54
• 任务41： 第二讲：思维可视化的方法简介 1 购买 25:51
• 任务42： 第二讲：思维可视化的方法简介 2 购买 23:10
• 任务43： 第二讲：思维可视化的方法简介 3 购买 36:16