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【2019年专业课】《教育知识与能力》
第64任务： 2.2.1小学生的身心发展
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任务列表
第1任务： 1.1.1婴幼儿的发展
第2任务： 1.1.2儿童发展的主要理论
第3任务： 1.2.1幼儿认知的发展
第4任务： 1.2.2幼儿注意的发展
第5任务： 1.2.3幼儿记忆的发展
第6任务： 1.2.4幼儿想象的发展
第7任务： 1.2.5幼儿思维的发展
第8任务： 1.3.0幼儿情绪情感发展
第9任务： 1.4.1幼儿个性的发展
第10任务： 1.4.2幼儿个性特征的发展
第11任务： 1.5.1幼儿的社会学发展
第12任务： 1.5.3幼儿同伴关系的发展
第13任务： 1.5.5幼儿亲社会行为的发展
第14任务： 1.5.6幼儿攻击性行为的发展
第15任务： 1.5.7学前期独生子女社会性的发展
第16任务： 1.6.0幼儿的个体差异
第17任务： 1.7幼儿教育研究方法
第18任务： 1.8.0幼儿身心发展中出现的问题及预防
第19任务： 2.1.2教育目的
第20任务： 2.1.3教育的功能
第21任务： 2.2.1幼儿教育
第22任务： 2.3.1幼儿教育的发展
第23任务： 2.3.3我国著名教育家及其教育思想
第24任务： 2.4.1学前教育的原则与特点
第25任务： 2.4.2幼儿园教育的特点
第26任务： 2.5.1幼儿园班级管理
第27任务： 2.7.1我国幼儿教育的改革动态
第28任务： 2.7.2我国幼儿教育的发展趋势
第29任务： 3.1.0生活指导
第30任务： 3.2.1幼儿生活常规教育
第31任务： 3.2.2培养幼儿良好生活，卫生习惯的方法与途径
第32任务： 3.3.2疾病预防
第33任务： 3.3.3幼儿的营养知识
第34任务： 3.4.1幼儿安全教育
第35任务： 3.4.2幼儿突发事件的应急处理方法
第36任务： 3.6.1幼儿园教育指导纲要
第37任务： 3.6.2《纲要》教育内容与要求的解读
第38任务： 4.1.2
第39任务： 4.2.1幼儿园活动区的设置
第40任务： 4.2.2幼儿园常见的活动区角及功能
第41任务： 4.3.1幼儿园心理环境的创设1
第42任务： 4.3.2幼儿园心理环境的创设2
第43任务： 4.4.1幼儿园与小学的衔接
第44任务： 4.4.2幼儿园与家庭合作
第45任务： 4.4.3幼儿园与社区的合作
第46任务： 5.1.1游戏活动的指导
第47任务： 5.1.2游戏特点与分类
第48任务： 5.2.1各年龄段游戏的特点
第49任务： 5.2.2幼儿园游戏中的教师指导
第50任务： 5.2.3幼儿园各类游戏活动的指导
第51任务： 6.1.1教育活动的组织与实施
第52任务： 6.1.2幼儿园教育活动的原则与方法
第53任务： 6.2.1幼儿园五大领域教育
第54任务： 6.2.2幼儿园语言教育
第55任务： 6.2.3幼儿园社会教育
第56任务： 6.2.4幼儿园科学教育
第57任务： 6.2.6幼儿园艺术教育
第58任务： 7.1.0教育评价
第59任务： 1.1.1教育基础
第60任务： 1.1.2教育学的产生与发展
第61任务： 2.1.1考情分析
第62任务： 2.1.2心理学认知过程
第63任务： 2.1.3情绪情感和意志过程
第64任务： 2.2.1小学生的身心发展
第65任务： 2.2.2小学生的身心发展的一般规律和教育启示
第66任务： 2.3.1小学生的学习与指导
第67任务： 2.3.3小学生学习的个体差异与因材施教
第68任务： 2.4.1小学生思想品德发展与教育
第69任务： 2.5.1小学生的安全教育与心理指导
第70任务： 2.5.2小学生的心理辅导
第71任务： 3.1.0班级与班级管理
第72任务： 3.2.0班主任
第73任务： 3.3.0班级活动
第74任务： 3.4.0小学班级活动
第75任务： 4语文学科知识
第76任务： 6.1.0小学生的学习动机
第77任务： 6.2.1教学实施
第78任务： 6.2.2教学原则与方法
第79任务： 6.2.3教学组织形式
第80任务： 6.2.4课堂教学的实施
第81任务： 6.3.1小学生的学习方式与学习策略1
第82任务： 6.3.2小学生的学习方式与学习策略2
第83任务： 7.1.0教学评价的概念
第84任务： 7.2.0小学教师教学发丝
