第14任务：【2025年专业课】《即学即用的新闻报道写作技法》 -湖南大学国家级专业技术人员继续教育基地 - 国家人力资源和社会保障部教育认定服务平台之一

第1任务：数字化转型的创新思维方式第一讲：正确认识数字化转型

第2任务：数字化转型的创新思维方式第二讲：指引转型落地的思维方式

第3任务：数字化转型的创新思维方式第三讲：触发转型的关键职能（一）

第4任务：数字化转型的创新思维方式第三讲：触发转型的关键职能（二）

第5任务：数字化转型的创新思维方式第三讲：触发转型的关键职能（三）

第6任务：数字化转型的创新思维方式第四讲：提升竞争力的三大转型主题（一）

第7任务：数字化转型的创新思维方式第四讲：提升竞争力的三大转型主题（二）

第8任务：数字化转型的创新思维方式第四讲：提升竞争力的三大转型主题（三）

第9任务：数字化转型的创新思维方式第四讲：提升竞争力的三大转型主题（四）

第10任务：数字化转型的创新思维方式第五讲：数字化魔方5D方法论（一）

第11任务：数字化转型的创新思维方式第五讲：数字化魔方5D方法论（二）

第12任务：数字化转型的创新思维方式第五讲：数字化魔方5D方法论（三）

第13任务：数字化转型的创新思维方式第六讲：数字化转型所带来的新角色、新技术和新的能力要求

第14任务：即学即用的新闻报道写作技法：第一讲新闻与新闻工作者

第15任务：即学即用的新闻报道写作技法：第二讲新闻标题

第16任务：即学即用的新闻报道写作技法：第三讲新闻导语

第17任务：即学即用的新闻报道写作技法：第四讲新闻主体

第18任务：即学即用的新闻报道写作技法：第五讲新闻特稿

第19任务：即学即用的新闻报道写作技法：第六讲人物报道

第20任务：即学即用的新闻报道写作技法：第七讲会议演说

第21任务：即学即用的新闻报道写作技法：第八讲新闻简报

第22任务：即学即用的新闻报道写作技法：第九讲新闻摄影

第23任务：即学即用的新闻报道写作技法：第十讲新闻写作之墨菲定律

第28任务：融媒体微纪录片的创作经验分享（一）

第29任务：融媒体微纪录片的创作经验分享（二）

第30任务：新媒体与新媒体传播：第一讲新媒体的概念与理解（上）

第31任务：新媒体与新媒体传播：第一讲新媒体的概念与理解（下）

第32任务：新媒体与新媒体传播：第二讲新媒体的发展历程（上）

第33任务：新媒体与新媒体传播：第二讲新媒体的发展历程（下）

第34任务：新媒体与新媒体传播：第三讲新媒体的特征与影响（一）

第35任务：新媒体与新媒体传播：第三讲新媒体的特征与影响（二）

第36任务：新媒体与新媒体传播：第三讲新媒体的特征与影响（三）

第37任务：新媒体与新媒体传播：第三讲新媒体的特征与影响（四）

第38任务：新媒体与新媒体传播：第三讲新媒体的特征与影响（五）

第39任务：网上评论和舆论引导工作的形势和任务（一）

第40任务：网上评论和舆论引导工作的形势和任务（二）

第41任务：网上评论和舆论引导工作的形势和任务（三）

第42任务：网上评论和舆论引导工作的形势和任务（四）

第43任务：新媒体视角下央企舆情防范与控制：第一讲网络舆情形成的条件与特点（一）

第44任务：新媒体视角下央企舆情防范与控制：第一讲网络舆情形成的条件与特点（二）

第45任务：新媒体视角下央企舆情防范与控制：第二讲国央企日常网络舆情工作内容

第46任务：新媒体视角下央企舆情防范与控制：第三讲建立舆情风险防控机制

第47任务：新媒体视角下央企舆情防范与控制：第四讲新媒体时期的舆情处理

第48任务：新媒体视角下央企舆情防范与控制：第四讲新媒体时期的舆情处理

第49任务：数字转型期图书馆面临的挑战与机遇（上）

第50任务：数字转型期图书馆面临的挑战与机遇（下）

第51任务：数字参考咨询服务及咨询案例分析（一）

第52任务：数字参考咨询服务及咨询案例分析（二）

第53任务：数字参考咨询服务及咨询案例分析（三）

第54任务：数字参考咨询服务及咨询案例分析（四）

第55任务：电子资源检索与利用（上）

第56任务：电子资源检索与利用（中）

第57任务：电子资源检索与利用（下）

第58任务：参考咨询服务与咨询馆员职业素养（上）

第59任务：参考咨询服务与咨询馆员职业素养（下）

第60任务：图书馆风险控制、应急管理与服务（一）

第61任务：图书馆风险控制、应急管理与服务（二）

第62任务：图书馆风险控制、应急管理与服务（三）

第63任务：图书馆风险控制、应急管理与服务（四）

第64任务：新媒体时代的运营与营销破局（上）

第65任务：新媒体时代的运营与营销破局（中）

第66任务：新媒体时代的运营与营销破局（下）

第67任务：观众到用户，媒体融合与运营变现案例分享（上）

第68任务：观众到用户，媒体融合与运营变现案例分享（下）

第69任务：如何三步走实现短视频精品到原创IP的创建（上）

第70任务：如何三步走实现短视频精品到原创IP的创建（中）

第71任务：如何三步走实现短视频精品到原创IP的创建（下）

【2025年专业课】《即学即用的新闻报道写作技法》

第14任务： 即学即用的新闻报道写作技法：第一讲 新闻与新闻工作者

任务列表

第14任务：即学即用的新闻报道写作技法：第一讲新闻与新闻工作者