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任务41: 8.做一个幸福的技工教育者3-2和谐共处
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任务42: 8.做一个幸福的技工教育者4-1追求幸福
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任务43: 8.做一个幸福的技工教育者4-2追求幸福
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第9章: 工匠精神教育与技工院校课程融合教学设计
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任务44: 9.工匠精神教育与技工院校课程融合教学设计1工匠精神教育的背景
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任务45: 9.工匠精神教育与技工院校课程融合教学设计2工匠的由来
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任务46: 9.工匠精神教育与技工院校课程融合教学设计3 中国古代工匠精神的内涵
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任务47: 9.工匠精神教育与技工院校课程融合教学设计4工匠精神的现代解读
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任务48: 9.工匠精神教育与技工院校课程融合教学设计5公共课如何设计工匠精神教育
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任务49: 9.工匠精神教育与技工院校课程融合教学设计6专业课如何融入工匠精神教育
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任务50: 9.工匠精神教育与技工院校课程融合教学设计7专题教育如何开展工匠精神教育
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任务51: 9.工匠精神教育与技工院校课程融合教学设计8工匠精神教育规律
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任务52: 9.工匠精神教育与技工院校课程融合教学设计9工匠精神教育与课程融合教学设计框架
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第10章: 技工院校实训室有效管理的探索
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任务53: 10.技工院校实训室有效管理的探索-曾世芳--技工院校实训室有效管理的探索-曾世芳
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第11章: 基于信息化资源的教师专业发展
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任务54: 第一单元:数字化教育资源获取的方法与策略.第一单元:数字化教育资源获取的方法与策略
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任务55: 第二单元:数字化环境下的个人知识管理
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任务56: 第三单元:基于数字化教育资源的教师个人专业学习
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第12章: 教师心理健康与幸福力提升
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任务57: 12.教师心理健康与幸福力提升--前言
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任务58: 12.教师心理健康与幸福力提升--模块一-教师工作场域及生涯发展定位
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任务59: 12.教师心理健康与幸福力提升--模块二-修心塑形—教师职业发展的 “Pass Card”
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任务60: 12.教师心理健康与幸福力提升--模块三 第一节—教育行业——“柔”与“韧”特点解析