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【2020年专业课】《外语学习策略与学习指导》
简介
分类
2020年
课程标签：
专业课
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任务列表
第1任务: 1.1：时代发展的要求与外语“教”的困惑
第2任务: 1.2：影响学生学习与使用外语学习策略的外部因素
第3任务: 1.3：影响学生学习与使用外语学习策略的内部因素
第4任务: 2.1：适合性原则
第5任务: 2.2：遵循程序性知识学习规律的原则
第6任务: 2.3：基于解决学生外语学习问题的原则
第7任务: 3.1：外语语音学习策略的指导
第8任务: 3.2：外语词汇学习策略的指导
第9任务: 3.3：外语语法学习策略的指导
第10任务: 4.1：外语听力学习策略的指导
第11任务: 4.2：外语口语学习策略的指导
第12任务: 4.3：外语阅读学习策略的指导
第13任务: 4.4：外语写作学习策略的指导
第14任务: 5.1：外语学习调控策略的概述
第15任务: 5.2：设定学习目标的指导
第16任务: 5.3：自我评价的指导
第17任务: 6.1：问卷调查
第18任务: 6.2：访谈
第19任务: 6.3：对话日志
第20任务: 6.4：观察
第21任务: 7.1：外语学习策略指导方法概述
第22任务: 7.2：基于策略的教学
第23任务: 7.3：学习策略讲座、集中指导、分散指导、个别指导
第24任务: 8.1：Oxford和Cohen的指导方式
第25任务: 8.2：Chamot和O’Malley的指导方式
第26任务: 8.3：我们的指导方式
